• Април 23, 2024

Како ојачати самопоштовање дјеце? Живот у школи траје много сати и нуди хиљаде искустава која утичу на децу током читавог њиховог живота. Оно што живе у школи, како се односе према наставницима и колегама и, изнад свега, како се уче да управљају сопственим мишљењима и управљају својим емоцијама, важније је од самог програма учења са свим својим субјектима.

Људско биће постаје потпуно људско и развија сав потенцијал с којим је рођен када је суживот са одраслима као чаробно огледало; то јест, начин на који одрасли третирају децу је начин да се схвати ко су они, колико вреде и колико они могу постићи.

Можда ћете бити заинтересовани: Типографија одражава ваше самопоштовање

Дијете које здравим и позитивним третманом одраслих поштује и цијени, гдје њихове идеје према њиховом узрасту или њиховом емоције Док се љутња или туга вреднују, она ће расти са самопоуздањем шта је то и шта може да уради.

Тада се постиже здрав концепт самопоштовања (оно што они мисле о себи) и здраво самопоштовање (љубав и поштовање које свака особа има о себи)

Нека буду сигурни у себе!

Ево пет идеја и кључних акција за јачање здравог развоја емоционалне интелигенције деце у школи, утичући на њихов концепт самопоштовања и самопоштовање:

1. Позовите децу по имену: Реците дјетету: "Хеј ви" "Дијете види" итд. значи рећи: "Не знам како се зовеш, не знам ко си." Да би се дало име значи дати идентитет, значи дати значење стварима; За људско биће његово име је оно што га разликује од других, то је први корак да му се каже да је он особа и појединац.

Нешто веома моћно, које шаље дјетету дубоку поруку, "спусти се на висину дјетета", погледај је у висини својих очију, њежно га додирни за раме и каже: Волим те, поштујем те, цијеним те, затвара реченицу са вашим именом. То је дубока порука признања и захвалности.

Нешто изузетно важно и здраво је разликовати постојање од рада. Свакој особи, посебно деци, треба рећи шта могу најбоље урадити, али никада не повезују своје неприкладно понашање са својом особом; то јест, није исто рећи детету "ићи пет пута да не чистиш своју собу" да кажеш "ти си слаба, никад не чистиш своју собу". Дијете или одрасла особа је увијек вриједно, без обзира на то што раде, што је "погрешно". Позивање дјеце по имену је препознавање њиховог идентитета и вриједности њиховог бића.

2. Потврдите своје емоције: Дете је људско биће које учи да живи и који реагује на све што га окружује и изнад свега стимуланс који прима, али само са временом и зрелости, реакција може постати избор. Иста ствар се дешава са емоцијама; емоционална интелигенција је знати, прихватити и управљати емоцијама на позитиван и здрав начин, чак и оне које се сматрају негативним, природни су дио живота.

Дјетету треба омогућити да живи своје емоције када се наљути, постане тужан, сретан је, итд. Сви они су попут низа боја које чине да се живот осећа; није вредно рећи детету "не љути се", "ко се љути губи", "не буди тужан", итд. Све емоција То је дио нечега што дијете живи, тако да га морате пратити и помоћи му да зна да оно што он осјећа вриједи и није лоше, да морате регулирати тај осјећај и, изнад свега, доносити одлуке у вашу корист и то остали.

3. Послушајте своје мишљење: У било којој доби дијете има нешто да каже, нешто да каже, па чак и ако није оправдано или потпуно, допуштајући њему или њој да каже је рећи, ви сте важни, можете мислити, ви сте интелигентни. Кључно је слушати дијете и мотивирати га да говори прије него се ослободи проповиједи, тако да он "разумије".

Према годинама, пре него што тема започне са питањима за дете, замолите га да објасни шта разуме, да да своје мишљење, једноставна питања о нечему што види на телевизији, на интернету или у књигама, описујући слике или измишљајући крај ... питања су основа размишљања. Питајте га пре него што му објасните ствари.

4. Препознати своје компетенције: Дете може да ради много ствари; За почетак, треба да се осећате способним и вољеним. Оно што треба да урадимо да му помогнемо да не заустави своју креативну способност, да буде продуктиван у складу са својим годинама и да преузме одговорности, јесте да препозна своје успехе и успехе; да постане промотер и дисеминатор њихових достигнућа.

Никада немојте престати говорити "браво", "ура", "урадили сте", "можете", "покушајте поново". Нешто основно је знати да постоји много начина да будемо интелигентни, што се назива вишеструке интелигенције. Сва деца не воле математику, историју или плес, сваки је склон нечему другачијем и свом укусу, па је кључно посматрати децу и видети њихове склоности и склоности, помоћи им да открију себе и да буду оно што желе Бити, тек онда ће они урадити оно што програм од њих тражи у школи.

5. Дозволите им и омогућите им да раде као тим : Ствари постају боље, лакше и брже ако се раде као тим. Колаборативни рад је основа људског живота, тако да је за дијете неопходно научити превладати свој егоцентрични индивидуализам; Знајући себе као дио групе, заједнице вам даје осјећај припадности, учење да надвладате "ја" или "моје" за "ми" и "наше" води до зрелости и здравог живота.

Дете треба да се осећа као "део" да вреднује и вреднује друге, здраво самопоштовање је баланс између себе и нас. А ви, како побољшавате самопоуздање своје дјеце?

Video Медицина: 10 Pranks For Back To School 2017 Using School Supplies! (Април 2024).